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济南威亚家居装饰有限公司孩子故意和大人反着来，怎么办？
孩子为什么会和家长对着干？可能大伙都觉得那是孩子判逆期，要平常心对待。
可在我眼中那是：家长管得太多，管得太宽，指令下发太频繁！这不许，那不行，干这，干那……孩子烦了，不干了！
孩子对着干，说明长大了，有自己独立的思想。
我们都知道：想要孩子学会走路，就要懂得适时放手。
放手，不是什么都不管，而是让孩子做决定，父母在身旁引导孩子的三观，任其生长，歪了，适时扶一下。大部分主意都是孩子决定的，他要和谁对着干，自己吗？
父母心态放平和，不要再高高在上的下发指令，学着商量，只要不过分就顺着孩子的主意走，不让孩子有对着干的土嚷。
打个比方：孩子要出去玩。父母担心他遇到危险不让去。
孩子对着干，你不让去，我非要去，然后吵得不可开交，双方都没落好。甚至孩子在父母转身就溜出门了。
父母何不在知道孩子要出门时，让他注意安人，远离危险，别让父母担心。反正，父母反对再激烈也没用，何不做个老好人！你好，我好，就大家好啦！
四五岁的小孩总是发脾气，总是喜欢跟大人反着来，该怎么教育呢？四五岁的小孩总是发脾气，总是喜欢跟大人反着来。我想这个肯定是和家庭成员的教养方式是有一定关系的。
孩子容易发脾气，一般不外乎有两种可能性，一个是“人来疯“；另一个是”家里的成人教养方式有分歧”。
首先我们来分析一下" 人来疯”的孩子。其实，这一类的孩子是很聪明的一个群体，首先，他懂得察言观色，知道什么样的状况下，父母会克制自己的激动，满足他的无理要求的。记得我儿子小时候，就是属于这一类的孩子，一到春节亲朋满座，他便会提出各种各样的要求，你叫他朝东他偏要朝西，总是跟你反着来或者对着干。无奈有外人在，说什么也得克制自己的愤怒，心想，这个小崽子，等下看我怎么收拾你。可是，等到饭饱食足后说不定他老早就呼呼大睡了。事情也就不了了之了。一次又一次的小成功，孩子就养成了爱“人来疯”的坏习惯。
对于这一类的孩子，我后来总结了一下经验，首先，要帮他分析什么状况下他会“人来疯”，然后，事先跟他约法三章，譬如：出去聚会，先跟他讲好哪些事情是不能做的，发脾气会有那些不好的后果，可能会取消他看动画片的时间或者会不给他买他喜欢的玩具等等，反之，如果表现好，回家后会有他喜欢的物质奖励。几次下来，孩子爱发脾气跟你反着干的行为会受到约束，慢慢地孩子就会变得越来越懂事。
另外一个是家庭成员之间的教养方式不同，导致孩子性格不好，常常用乱发脾气来宣泄情绪。一般来说家里的老人由于是隔代亲，常常会满足孩子的无理要求。我小孩四五岁的时候，迷上了集水浒传里面的小卡片，于是，他爷爷就瞒着我们成箱成箱往家里搬方便面。孩子年龄小，吃不了那么多，于是，爷爷就重新将口封号继续买。一时间家里的方便面推得老高老高。后来，我们发现了这个苗头。想帮孩子改掉，可是，已经很难了。你批评他时，他跟你对立。躲到爷爷奶奶那边，不跟我们亲。搞得我们很被动。有一次，因为教育孩子，孩子实在太任性了。我公公差点和我动粗。我老公出来教育孩子，公公居然当着孩子的面这么说，“现在你不得了了，想当初你比他还要皮，小孩子不皮还是小孩子吗？”无语……所以，要养成孩子不乱发脾气的好习惯，唯有所有的家庭成员目标一致，否则是很难扭转这一现象的。
我想，你家的孩子不听话，一定也有以上因素的存在，所以，分析原因，找到源头才是解决问题的关键。
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2岁宝宝不听话怎么办？2岁宝宝属于反叛时期，这是一个阶段的，这个阶段宝妈要试着对宝宝进行安抚，引导帮助宝宝度过这个时期；
1，安抚宝宝紧张烦躁的情绪
2，确保宝宝的安全
3，让宝宝子学会与人相处与合作
4，父母的要求要合理
5，父母要做好宝宝的榜样。
孩子进入“可怕的两岁”，我们怎样从容应对？感谢头条平台
孩子进入两周岁，)开始性格的初期形成。孩子会有很多N种你意想不到的表现。小孩子进入二周岁，是性格形成的初期。
在孩子这个年龄段，孩子身体发育已经有了一定的基础，自己可以自由活动。
他看什么东西都非常好奇好问。他会乱翻东西。他可以在墙上，地上随便乱涂鸦，乱画一气儿。时常会因为得不到他要的东西会大喊大叫。
孩子才两岁。分辨不出事物的好与坏。他只会很任性的，很随意的玩耍。
有些孩子在两岁期间会出现很多故事。
两三岁的孩子，他对这个世界充满了好奇感。
他喜欢爬高。孩子只要发现他喜欢的东西，甚至一束光亮，他也会去很努力的爬过去，看个究竟。虽然他不懂爬高的危险，但是这种行为是孩子探索发现兴趣的开始。
他喜欢玩儿水。两到三岁的孩子很不听话。即使下雨天，他也要求妈妈带他(她)出去玩。
看见雨水孩子们专门往水坑里走。在水里他们连蹦带跳的玩的特开心，如果你让他(她)赶快出来，他(她)不会听你的话，你刚刚把他(她)从水坑里拉出来。他(她)立马大哭，然后就飞快的跑回水坑里继续玩耍。直到浑身上下让雨水侵个透。
两三岁的孩子。对任何东西都有好奇心。
孩子接触这个世界，首先是从嘴开始，无论他玩玩具，吃东西都是从嘴开始接触。
家长有时疏忽照顾不到，有时也会出危险。
比如药品。孩子看大人有时候吃药，他会感到很新奇。你照看不到的时候，他摸到药瓶，打开以后他就想吃，孩子不懂什么叫药品，不知道药品的危险性。所以两三岁孩子误吃东西的时候很多。
两三岁的孩子。已经有了爱憎分明。他特别喜欢父母给他讲故事听。
他会按故事里的角色，去装扮自己。然后按故事情节和父母进行游戏。孩子的聪明与模仿是家长所料不及的。
孩子们虽然幼小，希望家长在这个阶段多注意孩子的行为。正确的引导孩子与孩子建立良好的关系。对孩子的成长发育极为重要。
所以两三岁的孩子。在这个阶段，是家长很费脑筋的阶段。
这个阶段，也是对孩子启蒙教育的关键时期。
做孩子游戏中的伙伴儿，比教训孩子更胜一筹。往往在孩子不听话的时候。父母喜欢责备孩子。
其实这大可不必。
你不如亲自做孩子游戏中的伙伴儿，或者参与孩子一起探索对某种事物的兴趣儿。
和孩子在一起游戏，家长可以利用语言对游戏中的情节进行描述讲解。生动的语言会在孩子的脑海里起到开发智力的作用。提高孩子的语言表达能力。
在游戏中孩子学会了爱憎分明。孩子能充分利用你语言的发挥，起到更深远的引导，让孩子在游戏中，在探索兴趣儿中懂得好与坏，美与善。引导孩子的正确思维。
两三岁的孩子，不得恐吓，更好地引导孩子才是上策对两三岁的孩子不要限制太多。他们有充分的好奇心。他们也有很大的精力。
比如玩泥沙。有些家长不愿意孩子玩土和沙子。怕有细菌埋汰。害怕打架泥沙迷眼睛。事实并非如此。
孩子玩泥沙可以开发智力。小朋友们在一起玩泥沙更有合作的精神。
小朋友们在一起堆堆泥沙。有自己的设想，他可以和小朋友互相比较，谁堆的城堡漂亮。他会有自豪感。
所以很多的说教或者是行为限制了孩子的想象力。
只要不是危险的，有毒有害的。都可以让孩子尝试一下。当然离不开家长的监督。
对孩子玩耍的环境。尽量要求大一点场地。安全为主，消除各种隐患，方能从容对待。虽然两三岁的孩子才刚刚进行兴趣儿玩耍。
生活中要让孩子逐渐的明白什么事可以做，什么事儿不可以做，什么事绝对不可以做。
两三岁的孩子尤其要在生活中注意孩子的身体不要受伤。
首先家里的。水，煤气，电开关儿。不要让孩子接触到。药品、化妆品、只要是对孩子有伤害的东西，要远离孩子的视线和接触点。
这样做你把孩子放到房间里，他自己玩耍，你即便不在孩子眼前，你也会很从容的放心。
孩子所处的环境没有危害品。没有攀高的地方。让他尽情的玩耍。
两岁左右孩子的启蒙教育。要及时地发现孩子的优点和弱点。及时的，适时的进行赞美与表扬。做家长的，尤其是老一辈对孩子的缺点弱点，不要袒护。
发现孩子不爱护玩具，或者是跟小朋友们有分歧，要及时的引导。
两岁的孩子注意力不是很集中。在他大哭大闹，耍脾气的时候，要利用他喜欢的东西引诱他转移视线。
尽量避免和孩子发脾气，和孩子和颜悦色的说话，耳熏目染，孩子也会像妈妈一样的说话，养成良好的性格。
抚养一个孩子，教育一个孩子是一个辛苦而漫长的过程。愿我的点点经验。对您有所帮助。
我是生活创作者，响铃a。希望关注
(照片不得转载)
两岁多的宝宝，总是喜欢跟大人反着来，还特别坚持自己的观点，怎么办？当孩子不听话的时候，父母往往认为自己是一家之主，容不得孩子有一点不同意见，孩子则觉得父母不应干涉过多，自己有自由行动的权力，而双方又缺乏足够的交流，于是孩子就会表现出对父母的抗拒和不服管教。
措施1：不要跟孩子讲太多的道理。孩子喜欢和家长反着说，反着做通常是在3岁左右，家长要明白这只是宝宝成长的阶段性问题，而不是长期的个性问题。
事实上，3岁的孩子已经明白许多道理了，但他脾气上来了就是想对着干，讲太多的道理在这个期间内他还听不太懂，家长反倒讲着讲着会把自己讲急了。对待这样的情况，最简单的做法是：家长只需亮明自己的观点，比如：当宝宝光着身子时，你严肃地对他说，妈妈希望你穿上衣服，从而给孩子一种正确的引导，不要苦口婆心地讲许多道理。
措施2：转移注意力
家长在此时最好要超越孩子的错误，其实也无所谓错误，只是孩子喜欢这么做罢了，孩子会渐渐长大的。最好能以亲切的态度来接纳孩子的种种反抗行为，当孩子反抗时，和孩子谈另一个他感兴趣的话题，转移注意力，有时还要夸孩子有自己独立的想法，真是很聪明。这样会让孩子感到自己实在是有些不讲道理，家长超越了自己，也就超越了孩子，激励了孩子的成长。
措施3：鼓励并感谢孩子
经常鼓励孩子，用优点来包围孩子的弱点。如果说，家长总认为孩子跟自己逆着干是错误，是缺点，倒不如说这是孩子的弱点，弱点是需要家长帮助建设的，而不是去削弱的。
此问题由妈咪宝贝专家顾问团为您解答
宝宝两岁竟然有逆反心理了，应该怎么办？【家长允许孩子逆反，孩子才能更快渡过逆反期】
1、两岁多的孩子进入自我意识觉醒的强烈时期。认识到这一点，当孩子逆反，他是在探索自我的边界和权利，所以，当我家孩子跟我对着干时，我还挺庆幸，我的孩子长大了。
2、哪里有压迫，哪里就有反抗。孩子的逆反，同样会在家长的过分制止下，更激烈地表现出来。回顾我小时候，也有很长时间的逆反期，青春期进入逆反的高峰。我父母都没有强迫我必须听话，反倒是这种不强迫的态度，让我在松弛的家庭环境下，更快的走出逆反期。当我家孩子故意捣乱时，我很平静，没有大惊小怪，他也觉得没什么意思了。
3、其实，不听话的孩子，才是有主见的孩子。有时候孩子的主意比大人更好玩。带孩子这几年，我是深深意识到真的没有错误的孩子，往往是家长错了。我们太缺乏倾听孩子的耐心。所以只要家长有足够耐心，都能了解孩子在我们看来恶劣行为背后的可爱动机。所以，倾听与理解，这很重要。
4、不必鼓励孩子不听话，但也不妨允许孩子的逆反。这恰恰是引导一个孩子自我发现与成长的良好契机。如果孩子想要尝试，不妨陪他尝试。我们最终，不都希望孩子成为有个性的人吗？所以，我也时常在告诉自己，他是对的，耐心点，耐心点，耐心点！
（做最日常儿药科普，写暖人心亲子情感。空十年育儿说原创，未经允许不得转载。）
快两岁的宝宝为啥总和大人反着来？因为快两岁的宝宝，他也有叛逆的意思。所以说我们要好好的引导宝宝，告诉他什么是对的，什么是不对的。不然的话，宝宝他就喜欢自己去尝试。
2岁宝宝开始叛逆了吗？你好，2岁的幼儿，在人格发展阶段中处于”幼儿期”，有其内在的发展特征和心理需要，也是人类第一个”反抗期”。
一般情况从18个月以后，由于幼儿越来越熟练的自由行走，使得幼儿不再像之前那样被父母抱在怀里，被动感知外部世界，而是想去哪里就可以支配自己的双脚去哪里，想要什么东西就可以伸出自己的双手去获取。
同时由于此时的幼儿还无法对外界潜在危险具有预知和觉察能力。在幼儿表达自己自主需求时，养育者为了幼儿的安全以及养育者自己的期待，会为幼儿设置了若干的禁忌、界限和要求。于是冲突在所难免，幼儿自己介入的意志与养育者及其代表的意志力之间出现不平衡。
所以作为养育者要看到这样的冲突，同时意识到幼儿不会理解这样的冲突。幼儿只会用单纯的反抗来应对养育者阻止其自主体验其表达的一切事物和对象，捍卫自己的自主权利。
这个时期的幼儿渴望尝试自己的想法、实践自己的意图，自己和外部世界发生接触，希望能自己决定做什么和不做什么，”我要”的冲动是如此的强烈。而此时如果幼儿遭遇到大人的不理解和简单的禁止，他们就会用反抗或叛逆的方式来应对。
作为养育者，该如何引导呢？对于”幼儿期”的幼儿，养育者可以尝试”积极强化”的引导方式。
养育者接受每个孩子是不完美的现实，相信每个孩子内心都是向善的，想成为最优秀的人，只要一个健康的幼儿得到适当的正确引导，就会变得更好。所以，”积极强化”就是只强化孩子积极的品质或积极的表现，用对积极行为的强化来应对孩子消极的行为和表现。
善和恶就像每个孩子心中装着的两头狼，家长喂哪一只，哪一只就会强大起来。所以作为养育者要多关注幼儿心中的善，不断强化善的部分，幼儿自身的善强大起来，自然就会有力量对抗他自己的恶和劣势。
养育者需要用爱、宽广和公正的胸怀接纳孩子，让ta放心地表达自己的意愿并按自己的意愿去探索，为孩子成长为一个有活力的、有勇气和能力把控自己未来的主动的人，提供巨大可能性。
希望通过我的分享，可以帮助题主更好地理解2岁宝宝出现的”反抗行为”。
同时也欢迎关注我@心理咨询师海德 ，每日我会分享及科普心理健康、心理咨询和人格发展各阶段的心理特征等相关专业内容。